¡Manos a la obra! Parte III

¡Manos a la obra! Parte III

Como todo el mundo sabe, la creatividad llama a la creatividad y como nuestros niños y niñas son unos artistas integrales, después de desarrollar su creatividad literaria se animaron a desarrollar también otras facetas, así que siguiendo a Kandinsky se animaron a pintar.

Aquí podéis ver algunas de las obras realizadas por los niños y niñas de cuatro y cinco años de Educación Infantil y los de quinto de Educación Primaria con la ayuda de sus súper maestras Rosa, Nieves, Mª Luisa y Dina.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

 

¡Manos a la obra! Parte II

¡Manos a la obra! Parte II

Aquí está la segunda parte de nuestra actividad relacionada con Kandinsky y la creatividad. En ella podéis ver como nuestros chicos y chicas, después de conocer un poco más al pintor ruso, pusieron título a algunas de sus obras partiendo de lo que éstas les sugerían.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En esta presentación podéis ver todos los títulos que salieron en cada clase. Pulsa en la imagen para descargar la presentación.

¡Esperamos que os gusten!

portadapresentacion

¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Hola a todos!

Durante este curso vamos a demostrar lo creativos que somos, la de cosas que se nos pasan por la cabeza y los grandes proyectos de escritores y escritoras que hay en nuestro cole.
Aunque todos los años jugamos y exploramos la creatividad, este curso nos hemos propuesto, además, dar a conocer los resultados a través de este blog que esperamos que os guste.
Un saludo,
El equipo de “Creatividad Literaria” del CEIP Bartolomé Flores.

Plan de trabajo

Durante este año vamos a poner en funcionamiento el plan de Creatividad Literaria que forma parte del programa de Bibliotecas Escolares.

Aquí podéis consultar nuestro plan de trabajo que es, como su propio nombre indica, un plan, una guía para orientarnos a lo largo de este año que iremos adaptando a nuestras necesidades durante el curso.

Os animamos a que lo comentéis y hagáis sugerencias para mejorarlo.