Monstruos simétricos

Monstruos simétricos

Con un papel A3, un poco de pintura, un lápiz y muuuucha imaginación, de las cabecitas de los niños y niñas de Educación Infantil han salido monstruos, marcianos, flores y mariposas, muchas mariposas. Dibujos que inspiran e impulsan a los más pequeños a empezar a escribir.

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Conociendo a Don Quijote

Conociendo a Don Quijote

Los niños y niñas de Educación Infantil también han empezado a conocer al famoso caballero Don Quijote, a su famoso escudero Sancho Panza, a su amada Dulcinea y a su fiel Rocinante. Y lo han hecho con la ayuda de los poemas de Carmen Gil.

Además han recreado algunos de los elementos más característicos del paisaje manchego llenando la entrada del edificio con los famosos personajes, molinos y pequeños Rocinantes.

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Don Quijote en Mojácar

Don Quijote en Mojácar

Los niños y niñas de 2º de Educación Primaria, después de leer y conocer algunas aventuras del famoso Don Quijote y su fiel amigo Sancho, pusieron en marcha su creatividad y comenzaron a escribir sus propias aventuras sobre los personajes en Mojácar, ayudados por sus maestras, Tere y Ana. Aquí podéis ver algunas de esas nuevas andanzas, escritas por:

Santi 2º A

Lucía 2º A

Pedro 2º A

Emily 2ºB

Rafael 2º B

 

Viviendo “El Quijote”

Viviendo “El Quijote”

En el marco de las muchas actividades llevadas a cabo en el centro en coordinación con los distintos planes (“Biblioteca escolar“, “Clásicos escolares“, “Comunicacción“) para celebrar el centenario de Cervantes y de su obra cumbre, el Día del Libro realizamos una gymkana literaria basada en la propuesta por Pep Bruno y Lourdes Quesada en su blog:

http://www.pepbruno.com/actividadesQuijote05gymkana.htm

Partiendo de esta magnífica propuesta hicimos una adaptación a nuestro cole tomando prestadas algunas pruebas e inventando o cambiando otras (como podéis ver en los documentos que dejamos a vuestra disposición al final del artículo)

Con esta gymkana dirigida al alumnado de segundo y tercer ciclo, en la que se ha implicado gran parte del personal del centro, conseguimos trabajar aspectos muy distintos (búsqueda de información, atención, memoria, trabajo en equipo, utilización de TIC y cómo no,… creatividad literaria) desde un enfoque divertido.

Una de las pruebas más divertidas fue “La declaración de amor” que consistió en la escritura y representación de una declaración (con castillo incluido prestado por la seño María Luisa de Infantil) en la que debían incluir una serie de palabras escogidas al azar de una bolsa. Aquí tenéis algunos resultados:

Y aquí podéis ver imágenes de los chicos y las chicas disfrutando.

 

DOCUMENTOS ORGANIZATIVOS DE LA GYMKANA

Instrucciones para los docentes

Puzzles “premio” para las pruebas

Instrucciones para el alumnado